Мета: мобілізувати знання учнів про інфекційні хвороби, розкрити шляхи передачі, познайомитись з профілактикою, режимом під час хвороби; розвивати пам’ять, мову і мислення, уміння аналізувати; виховувати санітарно-гігієнічну культуру, уміння спілкуватися;

Мета: пояснити механізм дихання, сформувати поняття нервової і гуморальної  регуляції дихання, їх взаємозв’язок, розкрити роль дихального центру  ритмічному чергуванні вдиху і видиху, значення дихальних рефлексів, суть і способи вимірювання життєвої ємності легень; впровадження здоров`язберігаючих технологій в практику.

Мета уроку: ознайомити учнів з різноманіттям біологічних наук, які вивчають людину, проаналізувати мож­ливості використання отриманих ними знань для збереження здоров'я людини.

Мета:  ознайомити учнів  із пріонами; розглянути  особливості  будови  та механізми виникнення пріонів; порівняти пріони з вірусами.

Мета: ознайомити учнів зі значенням стовбурових клітин для організму, способами використання стовбурових клітин у медицині, взаємодією клітин багатоклітинних організмів.