Система освіти, відповідно до вимог сучасності, потребує докорінного переосмислення, практичної реалізації базових принципів компетентності за концепцією ЮНЕСКО – навчитися пізнавати, навчитися працювати, навчитися жити разом, навчитися жити. 

«Для мене в моїй практиці— стали вирішальними такі «дрібниці»:

- як стояти, як сісти, як підвестися зі сті­льця з-за столу,

- як підвищити голос, усміхнутися, як подивитись...

Усе це потрібно, без цього не може бути хорошого вихователя».  ( А. Макаренко)

Для ефективності проведення уроку  потрібна детальна підготовка.

Педагоги постійно вдосконалюють методику проведення класичного уроку, в результаті чого в навчальний процес впроваджуються нестандартні уроки.