Вчитель повинен викликати любов і повагу дітей до себе. А це можливо, коли він сам любить, поважає та піклується про кожну дитину, й у стосунках з нею чесний і відвертий.

ЩОДЕННИК Є ШКІЛЬНИМ ДОКУМЕНТОМ УЧНЯ.

Мета: визначити зміст поняття «людина», її призначення на землі; виробити принципи, якими має користуватися людина протягом свого життя; створювати умови для засвоєння моральних правил, закріплення моральних стосунків; спрямувати ліцеїстів на пошук розуміння сенсу життя; виховувати високоморальну особистість.

Мета: сформулювати в учнів систему знань про особливості галузевої структури і територіальну організацію господарства країни; удосконалити навички роботи з картою.

Мета: розглянути форми правління країн світу; форми адміністративно-територіального устрою; з`ясувати відмінності федеративних держав.

Мета: ознайомити учнів з особливостями географічного і політико-економічного положення, сформувати знання про населення та господарство Японії. Вдосконалювати навички роботи з картами атласу, підручником, іншими джерелами географічних знань. Розвивати географічне мислення, вміння порівнювати, узагальнювати, робити висновки, вирішувати творчі завдання пізнавальний інтерес. Виховувати почуття взаємодопомоги, колективізму, обов'язку.

Мета: мобілізувати знання учнів про інфекційні хвороби, розкрити шляхи передачі, познайомитись з профілактикою, режимом під час хвороби; розвивати пам’ять, мову і мислення, уміння аналізувати; виховувати санітарно-гігієнічну культуру, уміння спілкуватися;

Мета: пояснити механізм дихання, сформувати поняття нервової і гуморальної  регуляції дихання, їх взаємозв’язок, розкрити роль дихального центру  ритмічному чергуванні вдиху і видиху, значення дихальних рефлексів, суть і способи вимірювання життєвої ємності легень; впровадження здоров`язберігаючих технологій в практику.

Потерпілому необхідно видихнути з легень якомога більше повітря і після цього дихати неглибоко.

Мета уроку: ознайомити учнів з різноманіттям біологічних наук, які вивчають людину, проаналізувати мож­ливості використання отриманих ними знань для збереження здоров'я людини.