Мета уроку: сформувати у учнів систему знань про передумови і причини високого рівня розвитку господарства, галузі спеціалізації, економічні зв`язки; вдосконалити уміння учнів відбирати , систематизувати , аналізувати картографічний і статистичний матеріал; закріплювати в практиці здоров`язберігаючі технології навчання.

Обладнання: політична карта Європи, довідкова література, атласи, підручники.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу

                                                          Хід уроку

       І. Організаційний момент.

Привітання. Поділ класу на групи.

ІІ. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності учнів.

           Цю країну називають країною Туманного Альбіону у зв`язку з частими туманами й білосніжними крейдовими урочищами на південному березі.

Характерними рисами людей, що населяють ці землі, є уміння володіти собою та чесність. Це країна особливих традицій, які наслідуються поколіннями. Яскравим прикладом є чаювання.

Чай супроводжує англійця на протязі всього життя, він незмінно присутній в кожному англійському будинку і офісі. Де б ви не опинилися — в ресторані або на серйозній діловій зустрічі — вам завжди запропонують на вибір декілька сортів чаю. Це обов'язкове правило, освячене традицією, адже в британському суспільстві розпорядок дня будується від чаювання до чаювання, і для будь-якого часу, будь-якого настрою існує свій чайний сорт. Пересічний англієць випиває в день не менше 6 чашок чаю.

Напевно кожен з вас має певне уявлення про Велику Британію з курсу іноземної мови,зарубіжної літератури,з туристичних проспектів та художніх фільмів,

тож давайте пограємо в гру ``коло асоціацій``(учні називають з ким чи чим у них асоціюється дана країна).

ІІІ.Вивчення нового матеріалу.

1. Актуалізація опорних знань ( прийом ``Мікрофон``, учні з груп відповідають по черзі, передаючи один одному уявний мікрофон)
   • Де розташована Велика Британія?
   • В чому особливість ГП країни?
   • Якими морями омивається?
   • Яку форму правління має ця країна?
   • Чому Велику Британію часто називають Англією?
2. Пояснення вчителя ( робота з картою)

Сполучене Королівство Великобританії і Північної Ірландії – входить до числа найбільш розвинених країн світу.  Держава в Північно-західній Європі, на Британських островах (острів Великобританія і північно-східна частина острова Ірландія, острови Мен і Нормандські острови). Площа – 244,1 тис. км2.

Великобританія складається з 4 адміністративно-політичних частин: Англії (39 графств, 6 метрополитенских графств і Великого Лондона), Уельсу (8 графств), Шотландії і Північної Ірландії (26 округів).

Населення Великої Британії становить близько 60 млн. осіб, англійці – 82%, шотландці – 10%, уельсьці – 2%, вихідці з Індії та Пакистану – 2, 8%.

3. Робота в групах ( прийом `` Навчаючи — учусь ``. Суть  полягає в тому, що кожен учень може передати свої знання іншим дітям та отримати від однокласників нову для себе інформацію у процесі спілкування. Кожна група має певний обсяг інформації, розділеної на частини та записаної на окремих індивідуальних аркушах. За певний час діти повинні засвоїти свою частину інформації та поділитися з іншим учасником групи. Спілкуватись потрібно тільки з одним учасником. Таким чином, усі діти у групі засвоюють певну суму знань. Потім групи обмінюються делегатами, які навчають дітей іншої групи того, що вивчили самі.)

                Питання для обговорення в групах

• Географічне положення. Державний лад. Адміністративний устрій.
• Природні умови та ресурси. Внутрішні води.
• Населення. Релігія. Національний склад. Найбільші міста.
• Загальна характеристика господарства.
• Транспорт
• Зовнішні економічні зв`язки

4.  Фізкультхвилинка

        ІV.Закріплення знань та умінь учнів.

                                                 Географічний диктант ( закінчити речення)

1. Державний лад Великобританії…конституційна монархія (королівство)
2. Назвіть історичні області країни… Англія, Уельс, Ольстер, Шотландія
3. Столицею держави є …Лондон
4. Особливостями ЕГП є …острівне положення, сусідство з високорозвиненими державами
5. В сучасних межах, з сучасною назвою Великобританія з …1921
6. Найбільшими родовищами  кам`яного вугілля є …Йокшир, Шотландія, Мідленд
7. Клімат…морський, помірний
8. Максимальна густота населення…350 чол.км.кв., Англія
9. Ценрами машинобудування є …Мідленд, Глазго, Лондон
10. Найбільшими морськими портами є …Лондон, Ліверпуль
11. Футбольні команди, які є найпопулярнішими…Челсі, Манчестер Юнайтед, Ліверпуль
12. Серед галузей рослинництва лідирують…зернові,картоплярство, цукровий буряк

   V.Підсумок уроку.

          Вчитель пропонує метод самооцінювання.

         VІ.Домашнє завдання.

• Опрацювати текст підручника
• Нанести на контурну карту географічну номенклатуру розглянуту на уроці.
• Створити за допомогою комп`ютера рекламний буклет ``Мандрівка Великобританією`` ( за бажанням).

  VІІ.  Додатковий матеріал до уроку

Великобританія омивається Атлантичним океаном і його морями. На півночі і заході переважає гірський рельєф (до 1343 м), Пенінські і Кембрійські гори; на півдні і південному сході – горбисті рівнини.

Основні річки: Темза, Северн, Трент, Мерсі, Клайд. На півночі багато озер: Лох-Несс, Лох-Ломонд, Лох-Ней та інші. У горах часто є торфовища. Ліси (дуб, бук, береза) займають 9 % території Великобританії.

 Клімат помірний, вологий. Середня температура січня в Лондоні 7 °С, липня – 11-20 °С. У окремі дні січня і лютого температура може знижуватися до -10 °С. Протягом року випадає велика кількість опадів: до 3000 мм на заході – 600-750 мм на південному сході.

Сучасні шотландці, валлійці й ірландці є нащадками стародавніх кель­тів і піктів, а англійці ведуть свій початок від англів, саксів, ютів, а також від вікінгів і норманів, що підкорили Британію в далекому XI ст.

Демографічні показники Великої Британії характеризуються низькою народжуваністю, низьким природним приростом, високою трива­лістю життя і, як наслідок, «старінням нації». Це густозаселена країна (247 чол/км²). У містах — 90 % жителів.

Переважає міський тип розселення: 89% населення - жителі міст, причому майже половина з них проживає у великих містах і міських агломераціях. Найбільш урбанізованою є південно-східна і центральна частини країни - між містами Лондон, Бірмінгем, Ліверпуль, Манчестер і Лідс. Поза цими агломераціями знаходяться ще три великі центри розселення: Ньюкасл, Глазго і Белфаст. Найбільшими містами Великобританії є Лондон (7,7 млн. осіб), Бірмінгем (2,3), Манчестер (2,27), Лідс (1,5), Ліверпуль (0,87 млн. осіб).

Аеропорти Лондона: Хитроу і Ґетвіг. Аеропорт Хитроу сполучений з центром Лондона лінією метрополітену.

Лондонське метро одне із старих в світі. Засновано в 1863 р. На перших лініях підземки курсували паровози. Тут ще можна зустріти старовинні залізні сходинки. На деяких станціях немає ескалаторів, і пасажири користуються ліфтами. Стіни платформ заклеєні рекламами.

У Великобританії лівосторонній рух. Вузькими вулицями лондонського Ситі курсують двоповерхові омнібуси (автобуси). Пасажир, заходячи до автобуса, розплачуються з водієм. Розмір оплати залежить від відстані. Лондонські таксі чорного кольору, старомодні і високі. На початку століття джентльмени могли їхати в них, не знімаючи циліндра. Збереження цієї моделі до теперішнього часу – данина традиції. Водій відгороджений від пасажирів. При посадці і висадці клієнтів він сам відкриває задні дверці, протягуючи руку з вікна. Пасажири розплачуються, вийшовши на тротуар.

 Головні  морські порти: Лондон, Ліверпуль.

Велика Британія – парламентарна монархія. Єдиного конституційного акту немає. Неписана конституція складалася впродовж кількох сторіч і складається з парламентських законів, судових прецедентів і конституційних угод або звичаїв.

Глава держави – король (королева). Королівська влада передається у спадок. Проте насправді король лише номінальний глава держави (царює, але не управляє). Королівські повноваження знаходяться в руках виконавчої влади – кабінету міністрів.

Законодавчий орган – двопалатний парламент (Палата общин і Палата лордів). Великобританія очолює Співдружність.

Великобританія – економічно розвинена індустріальна країна. Проводиться видобуток нафти, природного газу, кам’яного вугілля ( найбільшими родовищами є Йокшир, Шотландія, Мідленд.

 Виробництво електроенергії головним чином здійснюється на ТЭС. Розвинуті галузі: чорна і кольорова металургія, машинобудування ( основні центри - Мідленд, Глазго, Лондон) , тракторо- і верстатобудування, нафтопереробна, хімічна, текстильна, харчова, взуттєва, швейна і інші галузі легкої промисловості.

Сільське господарство забезпечує 3/4 потреби країни в продовольстві. Головна галузь сільського господарства – м’ясо-молочне і молочне тваринництво. У рослинництві переважає зернове господарство; обробіток цукрового буряка, картоплярство. Рибальство. Довжина залізниць – 37,8 тис. км, автодоріг – 358 тис. км. Експорт: машини і устаткування, нафта і нафтопродукти, продукція хімічної промисловості. Основні зовнішньоторговельні партнери: країни ЄС, США, Японія. Великобританія – крупний експортер капіталу.

Більшість віруючих – протестанти, частина жителів (зокрема майже всі ірландці) – католики.

Англійці дотримуються своїх традицій, деякі з яких стали частиною повсякденного життя, а інші перетворилися на театральні видовища.

У 1605 р. Гай Фокс, що очолив ”порохову змову”, спробував висадити будівлю парламенту. З тих пір 5 листопада кожного року варта, одягнена в старовинні костюми, з ліхтарями і алебардами, обшукує підвали і закутки палацу, хоча наперед відомо, що ніяких бочок з порохом там немає.

Якщо засідання палати общин закінчується пізно вночі, то і зараз під зведеннями палацу можна почути вигук: ”Хто йде додому?”. У давнину темні лондонські вулиці не були безпечні, і парламентарії вважали за краще повертатися додому, зібравшись великою компанією. Нині будівля Вестмінстерського палацу і оточуючі його вулиці залиті електричним світлом, а членів парламенту чекають біля під’їзду автомашини. Але традиція зберігається.

У учбових закладах і установах англійці люблять сидіти на столах. Часто можна бачити вчителя, що сидить на шкільному столі і пояснює учням урок.

У Англії велике значення надається манерам під час харчування. Руки слід тримати на колінах, а не на столі. Столові прибори не знімаються з тарілок, оскільки підставки для ножів в Англії не вживають. Ніж повинен весь час знаходитися в правій руці, вилка – в лівій. Кінці вилки слід обертати до тарілки. Різні овочі подаються одночасно з м’ясними стравами, тому слід покласти на вилку маленький шматочок м’яса і ножем набрати на нього овочів. Шматочок м’яса повинен підтримувати овочі на увігнутій стороні зубів вилки. Наколювання на вилку хоч би однієї горошини свідчить про погане виховання.

За столом не дозволяється проводити приватні розмови. Всі повинно слухати того, хто говорить. Не слід цілувати руки або публічно робити комплімент: ”Яке у вас плаття!” або ”Як чудовий цей торт!” – це розцінюється як велика неделікатність.

Класицизм як основний напрям архітектури сформувався в Англії у першій половині XVII ст. У його становленні визначну роль відіграла пюрчість великого англійського архітектора Ініго Джонса. Англійський класицизм досяг свого розвитку в кінці XVII ст.— на початку XVIII ст. в творчості архітектора Крістофера Рена. Основною роботою його життя було будівництво собору св. Павла в Лондоні. Усе тут величне, урівно-нажене, багате. При цьому відчувається сухість у трактуванні класичних форм, що, певно, відповідає нуднуватому характеру англіканських цер­ковних відправ. У соборі привертають увагу ковані грати — робота Жана Гіжу — та різьблені дерев'яні лави, виготовлені відомим англійським скульптором Гіббсоном. Цікаві надгробки Нельсона і Веллінгтона та ві­домих англійських діячів мистецтв. Серед них найвиразнішою плита над могилою Крістофера Рена. На ній лише один напис: «Якщо ти шукаєш пам'ятник будівничому, то озирнися довкола!»

Широкі зв’язки з іншими країнами були характерні для Великобританії ще до Другої світової війни, коли англійські колонії і домініони охоплювали 1/4 земної кулі. Високий життєвий рівень основної маси населення, широке розповсюдження в світі англійської мови, різноманіття культурно-історичних пам’ятників і природних визначних пам’яток, відмінні умови для отримання освіти, близькість і легка досяжність основних європейських туристських центрів – ці і деякі інші причини сприяють високій популярності країни на світовому туристському ринку.